План проведення онлайн-тижня психології «З психологією по життю»

19.04.2021 День доброти і турботи про ближнього. Девіз дня: «Я+ТИ=МИ»

1.      Батькам: поради «Мистецтво доброти: навчіть дитину піклуватися про інших»

https://childdevelop.com.ua/articles/upbring/17/ 

2. Педагогам : поради «Як зберігати рівновагу під тиском стресу»

https://mizky.com/article/259/stay-calm

3.«Як уникнути паніки під час карантину»

https://vivat-book.com.ua/ru/blog/yak-unyknuty-paniky-pid-chas-karantynu-6-porad-yak-dopomozhut-zaspokoyity-sebe-ta-blyzkykh.html 

4. Челендж доброти «Зроби комплімент своєму однокластику онлайн» (прикріпити фото, а на ньому написати комплімент) 

5.Переглянути відео про доброту

https://www.youtube.com/watch?v=PvJv38LC5Ws

20.04.2021 День миру і злагоди. Девіз дня: «Разом - ми сила!»

1.Батькам: чим ви займаєте  дитину під час карантину? Фото дозвілля родини.

2.Рекомендації від педагогів: «Як зберегти нерви під час карантину» (фото, відео, вірші, малюнки – формат за бажанням).

3.Дітям переглянути техніки нетрадиційного малювання

 https://prakti4no.ru/kreativnoe-risovanie-dlya-detej-netradicionnye-texniki/


21.04.2021 День пізнання себе. Девіз дня: «Пізнай себе і ти пізнаєш світ!»

1.Батькам:  асоціативний тест «Подорож»

https://stpp.sumy.ua/asotsiatyvnyj-test-podorozh.html 

 - «Три питання»

 https://stpp.sumy.ua/asotsiatyvnyj-test-3-pytannya.html?fbclid=IwAR1YclRN9jzjGniGlt9mTqpWRwawdjEPuAdrKUD6T8D6UdMxAai07DCdXJw

2. Педагогам : тест для кращого пізнання себе 

«Прогулянка» https://vseosvita.ua/library/asociativnij-test-progulanka-asociativni-testi-ce-instrument-akij-dopomagae-krase-piznati-i-zrozumiti-samogo-sebe-105831.html?rl=241232&fbclid=Iw ,

тест «Годинник» https://vseosvita.ua/library/proektivna-testova-metodika-godinnik-196423.html?rl=241232&fbclid=IwAR1K9xCLv8b2pKmKyOXCBtMSLeo6hZNWW0xP6qtJ2QcBnpZaOX9ZS9A3Xak

3.      Психологічна  акція  «Рецепт успіху родини» батькам разом з дітьми потрібно зробити фото родини і підписати що є складовими успіху для даної  родини.


22.04.2021 День Посмішки. Девіз дня: «Посміхнись, і похмурий день стане яскравішим!»

1.Батькам: 

- «Прихована сила посмішки» 

https://zatyshok.net.ua/438/?fbclid=IwAR1CQhw_uIDy0WrcxFA9rUV5_2AgQiQA8BxP6XE6828t2TDMF5KNj6TLikQ

- «Про користь обіймів» 

https://zatyshok.net.ua/4875/?fbclid=IwAR0gMD6GQMSBx9QAZHk3nZF4He86YT3yL0ovdp7JoQNVVxOMHpTTBMtEtLs

2.Педагогам:

- тест «Як ти виглядаєш в очах оточуючих?» https://zatyshok.net.ua/6784/

- «Як зупинити потік «поганих» думок.» https://zatyshok.net.ua/5998/

3. Мультик «Крихітка Єнот» https://www.youtube.com/watch?v=djGa71cPvD4


23.04.2021 День Справжніх друзів. Девіз дня:«Цінуємо життя. Воно прекрасне!

1.Акція «10 ласкавих слів» для учнів 5-11 класів

2.Написати твір «Мій найяскравіший спогад про школу»

Популярні дописи з цього блогу

Зображення
ТОП 7 порад, як підтримувати дитину, щоб убезпечити її від можливого насильства. 1. Розмовляйте з дитиною Дорослі, які постійно розмовляють з дитиною, переважно знають картину її життя – що відбувається в садочку, школі, хто є друзями, а хто ворогами. Розмовляйте з дитиною, коли тільки маєте можливість, розпитуйте, дозволяйте багато говорити саме дитині, не розказуйте замість неї, лише запитуючи «так» чи «ні». Якщо щоденна загрузка дня не дозволяє приділяти розмовам час, особливо з дітьми старшого віку, коли графіки батьків та дітей не завжди співпадають, скористайтеся сучасними цифровими можливостями – сімейний чат, переписка в соцмережі тощо. Контролювати кожен крок дитини не варто, але знати, як проводить день дитина – обов’язок дорослих. Постійні розмови з дитиною дозволять виявити щонайменші ризики, які можуть трапитися з дитиною і нівелювати їх на початку. 2. Довіряйте дитині Дитина повинна знати, що дорослі їй довіряють, і що вона може довіритися дорослому. Для побуд...
Докладніше

Прості прийоми роботи учителя з дітьми із девіантною поведінкою

Зображення
  На сьогодні немає жодної школи, де б не поставала проблема взаємодії із дітьми девіантної (асоціальної) поведінки. Девіантна поведінка має складну природу, обумовлену найрізноманітнішими чинниками, що взаємодіють та взаємовпливають. У роботі з дітьми-девіантами дуже важливо правильно визначити фактор, що спричиняє прояв девіантної поведінки. Усунення чи хоча б послаблення їхнього впливу сприяє ефективнішому застосуванню корекційних заходів і швидкій реабілітації дитини. З-поміж найпоширеніших факторів, що спричиняють девіантну поведінку у школярів, можуть бути такі: криза інституту сім’ї; сім’я з конфліктним та асоціальним стилем виховання; проблеми, пов’язані з навчанням; конфлікти з учителями; низький соціальний статус в учнівському колективі; слабка система позашкільної зайнятості; зниження морально-етичного рівня; руйнація духовних цінностей; реакція групування; реакція емансипації; потяг до самоствердження; задоволення почуття цікавості; високий рівень тривожності; порушення...
Докладніше